ثبت نام دانش آموزان سال جدید در سامانه پادا انجام میشود
تاریخ انتشار: ۳ خرداد ۱۴۰۰ | کد خبر: ۳۲۰۰۶۸۸۶
به گزارش خبرنگار مهر، رضوان حکیم زاده صبح دوشنبه در حاشیه بازدید از روند ثبت نام کلاس اولیها در دبستان فاطمه زهرا (س) ناحیه چهار کرج، اظهار کرد: ثبت نام اولیه پایه اول ابتدایی از یکم خرداد به صورت حضوری در مدارس آغاز شده و بعد از مراجعه دانش آموزان به پایگاههای سنجش، ثبت نام قطعی خواهد شد.
وی بیان کرد: همچنین ثبت نام مدارس برای سال جدید به جز پایه اول ابتدایی، به صورت غیر حضوری و الکترونیکی در سامانه پادا به نشانی pada.
بیشتر بخوانید:
اخباری که در وبسایت منتشر نمیشوند!
معاون آموزش ابتدایی وزارت آموزش و پرورش تصریح کرد: ثبت نام میان پایهها نیز به صورت خودکار انجام میشود و دانش آموز در پایه بالاتر در همان مدرسه ثبت نام میشوند و نیازی به مراجعه دانش آموز یا اولیای آنها به مدرسه نیست.
وی در جریان بازدید از روند حوزه تصحیح امتحانات نهایی در کرج خاطر نشان کرد: امروز از دبیرستان دخترانه آینده سازان کرج یکی از حوزههای تصحیح امتحانات نهایی پایه دوازدهم بازدید به عمل آمد.
حکیم زاده با قدردانی از مشارکت و همراهی دبیران استان البرز در فرآیند تصحیح اوراق امتحانی، گفت: با تلاش فرهنگیان استان در این زمینه، نتایج و نمرات امتحانات در اسرع وقت به خانوادهها و دانش آموزان اعلام خواهد شد.
وی با اشاره به لزوم رعایت شیوه نامههای بهداشتی در حوزههای امتحانات نهایی، متذکر شد: همچنین در بازدیدی که از دبیرستان دخترانه مریم ناحیه چهار کرج به عنوان یکی از حوزههای برگزاری امتحانات نهایی پایه دوازدهم داشتیم، شیوه نامههای بهداشتی به منظور حفظ سلامت دانش آموزان اجرا شده است.
کد خبر 5219358منبع: مهر
کلیدواژه: وزارت آموزش و پرورش رضوان حکیم زاده شهرستان کرج انتخابات 1400 ویروس کرونا چالش شایستگی بوشهر فلسطین جنبش ازما آمار کرونا گرگان کرمانشاه اردبیل واکسن کرونا سوم خرداد فتح خرمشهر زلزله انتخابات شورای شهر و روستا امتحانات نهایی دانش آموزان ثبت نام
درخواست حذف خبر:
«خبربان» یک خبرخوان هوشمند و خودکار است و این خبر را بهطور اتوماتیک از وبسایت www.mehrnews.com دریافت کردهاست، لذا منبع این خبر، وبسایت «مهر» بوده و سایت «خبربان» مسئولیتی در قبال محتوای آن ندارد. چنانچه درخواست حذف این خبر را دارید، کد ۳۲۰۰۶۸۸۶ را به همراه موضوع به شماره ۱۰۰۰۱۵۷۰ پیامک فرمایید. لطفاً در صورتیکه در مورد این خبر، نظر یا سئوالی دارید، با منبع خبر (اینجا) ارتباط برقرار نمایید.
با استناد به ماده ۷۴ قانون تجارت الکترونیک مصوب ۱۳۸۲/۱۰/۱۷ مجلس شورای اسلامی و با عنایت به اینکه سایت «خبربان» مصداق بستر مبادلات الکترونیکی متنی، صوتی و تصویر است، مسئولیت نقض حقوق تصریح شده مولفان در قانون فوق از قبیل تکثیر، اجرا و توزیع و یا هر گونه محتوی خلاف قوانین کشور ایران بر عهده منبع خبر و کاربران است.
خبر بعدی:
قابل توجه دانشآموزان دهم، یازدهم و دوازدهم؛ سؤالاتی که در امتحان نهایی طرح میشود
در کنکور سال ۱۴۰۳، سوابق تحصیلی سهم ۵۰ درصدی دارد که ۲۸ درصد برای دروس عمومی و ۲۲ درصد برای دروس اختصاصی است.
دانشآموزان پایه دوازدهم از ۳۰ اردیبهشت ۱۴۰۳ و دانشآموزان پایههای دهم و یازدهم باید از روز دوشنبه ۳۱ اردیبهشت ۱۴۰۳ در امتحانات نهایی شرکت کنند. طبق تأکید مسئولان وزارت آموزش و پرورش، سؤالات امتحانات نهایی از کتاب درسی طراحی میشود و طراحی سؤالات امتحانات نهایی چند روز قبل از برگزاری آزمون در قرنطینه و امنیت کامل و با کمک گروهی از دبیران با تجربه در مرکز ارزشیابی و تضمین کیفیت نظام آموزش و پرورش، با همکاری معاونت آموزش متوسطه و نمایندگان دفتر برنامهریزی و تألیف کتابهای درسی متوسطه نظری انجام میشود.
سؤالات امتحانات نهایی فقط از کتاب های درسی است
طبق اعلام وزارت آموزش و پرورش، طراحی سؤالات امتحانات نهایی فقط از کتاب های درسی و از طراحان خواسته شده است درصدی از سؤالات به سؤالات آسان و بخش عمده سؤالات در حد متوسط باشد.همچنین تعدادی از سوالات سطوح بالای شناختی را مورد ارزشیابی قرار میدهد.
طراحان سؤالات، دبیران مدارس دولتی سراسر کشور هستند و با توجه به شیوههای تدریس، متناسب با دانشآموزان سؤالات را طراحی خواهند کرد. بر همین اساس دانشآموزان تمام کتاب درسی را مطالعه کنند و هیچ بخشی را حذف نکنند چون از تمام بخشهای کتاب درسی طراحی سؤال میشود.
دانشآموزان به مؤسسات خصوصی و کتابهای کمک آموزشی مراجعه نکنند و کتابهای درسی را مبنا قرار دهند اما بهجای پرداختن به کلیدواژهها و نکات مهم، مفاهیم را مورد توجه قرار دهند؛ یادگیری مهم است یعنی اگر مطلب را بهخوبی متوجه شوند از عهده امتحانات نهایی برمیآیند. دانشآموزان باید توجه داشته باشند که انواعی از سؤالات در امتحانات نهایی قابل طرح هستند که برخی از آن ها به این شکل است: مشابه آن ها در قالبهای گوناگونی مانند فعالیت، تمرین خود را بیازمایید و خودارزیابی در کتاب های درسی آمدهاند. در چارچوب محتوای کتاب هستند اما میتوانند عیناً همان پرسشهای موجود کتاب درسی نباشند. ممکن است که بیش از یک راه حل و یک جواب داشته باشند؛ پس دانشآموزان میتوانند پاسخهای متفاوتی به آن ها بدهند.
میتوانند داده محور و شاهد محور باشند در این نوع سؤالات دانش، دادهها و اطلاعات مورد نیاز در اختیار دانشآموز قرار داده میشود تا با بررسی آن ها به سؤالات پاسخ دهد. دانشآموزان را به تأمل و تفکر بیشتر ترغیب و به آن ها کمک میکنند تا یادگیری خود را به موقعیت جدید تعمیم دهند. به دانشآموزان کمک میکنند تا درک قویتری از یک موضوع داشته باشند و با موضوعات دیگر یا دنیای واقعی ارتباط برقرار کنند. دانشآموزان را تشویق میکنند تا با استفاده از دانش و مهارتهای خود، موضوع را در سطح عمیقتری بررسی کنند.-نمیتوان با بله و خیر یا یک پاسخ ساده و چند کلمهای به آن ها پاسخ داد بلکه از دانشآموزان میخواهند تا نظرات و دلایل خود را ارائه کنند. تنها دانستههای دانشآموزان را اندازه نمیگیرند بلکه مطالب تازه ای به آن ها یاد میدهند تا بتوانند نقاط قوت و ضعف خود را بشناسند، یادگیری خود را نظارت و هدایت کنند و از این طریق احساس رشد و عاملیت را در آن ها تقویت میکنند. در قالب های متفاوتی مانند کوتاه پاسخ، درست، نادرست، کشف ارتباط و تشریحی ارائه میشوند.
منبع: خبرگزاری ایسنا